Выпуск ПП «Арт-технологии в практике помогающих профессий: мультимодальный подход»
Состоялся первый выпуск профессиональной переподготовки «Арт-технологии в практике помогающих профессий: мультимодальный подход»
![]()
После защиты выпускных проектных работ слушатели поделились отзывами об обучении.
Курсы повышения квалификации по шахматам
Центр социально-гуманитарного образования совместно с АНО «Русская шахматная традиция» (Русская шахматная школа) организует курсы повышения квалификации по методике обучения детей игре в шахматы
«МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ИГРЕ В ШАХМАТЫ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО»
Срок освоения программы: 64 часа
«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «ШАХМАТЫ» В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
В РАМКАХ ФГОС НОО»
Срок освоения программы: 64 часа
Защита проектных работ
3 ноября 2017 года слушатели курса «Искусство: теория и методика обучения в ОО» успешно защитили проектные выпускные работы и сдали экзамен по декоративно-прикладному искусству
![]()
Преподаватели Блинова Юлия Лорэнсовна (к.пс.н.) и Громова Людмила Анатольевна (к.п.н.) отметили высокий уровень выпускных проектных работ. Лучшие проектные работы слушателей будут изданы в психолого-педагогическом альманахе «Актуальные вопросы психолого-педагогической практики»
Поздравляем выпускников и желаем дальнейших творческих успехов!!!
КПК по ФГОС (дистанционно)
Приглашаем пройти дистанционные курсы для педагогических работников
Практические семинары Шевцовой Е.Е.
Приглашаем на практические семинары!!!
Шевцова Елена Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент МПГУ, зав. лабораторией восстановительного глотания, фонации речи Федерального научно-клинического центра реаниматологии и реабилитологии г. Москвы.
Практические семинары Титовой О.В.
Приглашаем вас на практические семинары Титовой Оксаны Владимировны, кандидата педагогических наук, доцента кафедры олигофренопедагогики ИСО и КР ГБОУ ВО «Московский городской педагогический университет»
ПП Специальное (дефектологическое) образование-2017
Объявляется набор на профессиональную переподготовку по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»
Профили:
- «Логопедия», «Олигофренопедагогика», «Дошкольная дефектология» - в объеме 720 часов
- «Сурдопедагогика» - в объеме 620 часов.
Для реализации программ приглашаются ведущие специалисты-практики из Москвы, Санкт-Петербурга и Казани
КПК Логомассаж-2017
Приглашаем на курсы повышения квалификации «Логопедический массаж в коррекции нарушений произносительной стороны речи» (объем 72 часа)
- Системное понимание значения логопедического массажа в комплексном коррекционно-педагогическом воздействии
- Физиологическое обоснование логопедического массажа
- Выбор техники логомассажа на основе дифференциальной диагностики
- Использование разных приемов в зависимости от формы речевой патологии
- Постановка рук» в процессе логопедического массажа.
- Овладение практическими навыками массажных движений разных мышечных групп, участвующих в процессе речеобразования
- Овладение активизирующим, расслабляющим, инструментальным логопедическим массажем.
- Знакомство с разными массажными комплексами, в зависимости от вида речевого нарушения (дизартрия, заикание, ринолалия, укороченная уздечка языка, нарушение прикуса, профилактика в доречевой период).
- Овладение системой приемов логопедического массажа как самостоятельной целостной логопедической технологией
КПК 30.10.17-20.11.17
Приглашаем пройти курсы повышения квалификации по программе «Совершенствование содержания и методов преподавания в условиях перехода на ФГОС ООО по предметной области (одна на выбор) биология, география, информатика, математика, физика, химия, технология»
КПК по ДО (Монина Г.Б.)
Приглашаем педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций пройти курсы повышения квалификации «Психологическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации» (20 часов)
Срок обучения: 16-17 ноября 2017 г.
Автор программы Монина Галина Борисовна (г.Санкт-Петербург) кандидат педагогических наук, доцент, автор учебника «Психологическое консультирование детей и подростков», научно-методического пособия «Технология формирования инициативности, самостоятельности, ответственности дошкольников», соавтор монографии «Гиперактивные дети», «Эффективное взаимодействие с агрессивными, тревожными, гиперактивными и аутичными детьми» и др.
