01-02 апреля 2025 года сессия ПП «Нейропсихологическая диагностика и коррекция»

01-10 апреля 2025 года бюджетные курсы МОИН РТ «Игропрактика как инструмент психосоциального развития и коррекции проблемного поведения дошкольников» для педагогов-психологов ДОО (56 часов)

08 - 17 апреля 2025 года  бюджетные курсы для воспитателей по теме Реализация ФОП ДО на основе педагогической диагностики в едином образовательном
пространстве

15-24 апреля 2025 года бюджетные курсы МОИН РТ «Междисциплинарные нейропсихологические технологии в работе учителя-логопеда ДОО» для учителей-логопедов ДОО (56 часов)

17-18 апреля 2025 года Вебинары Шевцовой Е.Е. (г.Москва) «Нейропсихологический подход в сопровождении образовательного процесса в ДОО в условиях инклюзивного образования» (4 часа)
РЕГИСТРАЦИЯ https://forms.yandex.ru/cloud/67ea546584227c6965332650/

С 17 по 28 марта на базе Центра состоялись курсы повышения квалификации для заместителей руководителей образовательных организаций Республики Татарстан. В рамках курсов были рассмотрены актуальные темы и ключевые направления в сфере образования, направленные на улучшение качества образовательного процесса, развитие воспитательной работы и повышение квалификации руководителей школ.

Одной из важнейших тем курсов стало разъяснение изменений в Федеральном законе № 273 «Об образовании в Российской Федерации». Участники курса ознакомились с нововведениями и их воздействием на систему образования, что позволило укрепить правовую грамотность специалистов и повысить их способность адаптировать образовательный процесс в соответствии с современными требованиями законодательства.

Особое внимание было уделено стратегическим вопросам воспитания, а также формированию комплексного подхода к самоопределению и социализации школьников. В ходе обсуждений участники активно анализировали современные воспитательные практики, направленные на развитие функциональной грамотности учащихся. Важным аспектом программы стали занятия по безопасности в образовательных учреждениях, включая профилактику экстремизма и терроризма, а также профилактику безнадзорности и правонарушений среди учащихся. Эти темы позволили участникам систематизировать знания и навыки по укреплению системы безопасности в своих образовательных организациях, а также разработать эффективные модели воспитательной работы с детьми из групп риска. Важной составляющей курса стали тренировки по оказанию первой помощи, что является неотъемлемой частью обеспечения безопасности и здоровья учащихся.

В Фестивале приняли участие театральные коллективы детских садов Республики Татарстан, которые продемонстрировали свой творческий потенциал и энтузиазм. Всего на Фестиваль было представлено 47 работ из 23 муниципальных районов, включая города Казань, Набережные Челны, Альметьевск, Зеленодольск и другие.

Согласно Положению о проведении Фестиваля и на основании протокола работы жюри, были определены победители.

Ознакомиться с приказом об итогах можно по ссылке  https://cloud.mail.ru/public/ZrJD/jdiwmZKzu 

По вопросам получения наградных документов обращайтесь по телефону: 

8 (84374) 3-15-09 или по электронной почте: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript..

Поздравляем всех участников с их творческими достижениями! Желаем вам дальнейших успехов и вдохновения!

Уважаемые коллеги!
Мы рады поделиться МАТЕРИАЛАМИ СПИКЕРОВ II Межрегионального Форума «Образовательная мобильность как фактор формирования личности педагога и его непрерывного профессионального роста».

Переходите по ссылкам ниже, выбирайте интересующую Вас тематическую площадку и скачивайте полезные материалы.

Тематические площадки:

- Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования функциональной грамотности младших школьников.
https://disk.yandex.com.ge/d/C91R5DTjYybPJg
- Эффективные стратегии обеспечения социального и образовательного успеха школьников.
disk.yandex.com.ge/d/1Ch1dP82...
- Семья и детский сад: семейные стратегии и профессиональные практики.
disk.yandex.com.ge/d/RPYJShAK...
- Управление современной школой: где взять ресурсы?
https://disk.yandex.com.ge/d/ADxuebcwWSORzw
- Основная площадка Форума
https://disk.yandex.com.ge/d/FKpzaeuUFZ7imA

Пусть эти материалы станут для Вас источником вдохновения и помогут в реализации самых смелых педагогических замыслов!

В рамках образовательного туризма, Центр социально-гуманитарного образования с 23 по 26 марта организовал программу для коллектива Агалатовского детского сада комбинированного вида №1 Всеволожского района Ленинградской области, которая проходила в Казани. Программа включала целый ряд образовательных и культурных мероприятий, направленных на обмен опытом, развитие профессиональных навыков и знакомство с лучшими практиками в области дошкольного образования.

Одним из ключевых мероприятий стал практикум на тему «Роль дошкольного образования в формировании и сохранении традиционных ценностей». В рамках практикума прошли тренинги, семинары и мастер-классы, которые позволили участникам глубже понять важность сохранения культурных традиций через образовательный процесс в дошкольных учреждениях. В частности, большое внимание уделялось вопросам внедрения современных технологий в организацию учебно-воспитательного процесса.

Дополнительно была организована стажировка, направленная на обмен опытом в нескольких актуальных областях. Среди тем были рассмотрены:

• «Опыт внедрения современных технологий по организации учебно-воспитательного процесса в детском саду в условиях полилингвизма»
• «Создание инклюзивной среды в детском саду: коррекционные и развивающие практики для детей с особыми образовательными потребностями»

25 марта НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования» успешно провел II Межрегиональный Форум «Образовательная мобильность как фактор формирования личности педагога и его непрерывного профессионального роста».
Мероприятие объединило более 200 работников образования из 16 субъектов Российской Федерации, а также представителей Республики Беларусь.

Программа Форума включала работу тематических площадок:

• Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования функциональной грамотности младших школьников.
• Эффективные стратегии обеспечения социального и образовательного успеха школьников.
• Семья и детский сад: семейные стратегии и профессиональные практики.
• Управление современной школой: где взять ресурсы?

Участники обсудили актуальные вопросы образовательной мобильности, обменялись опытом и практическими наработками, что способствовало укреплению профессиональных связей и поиску новых решений для повышения качества образования.

С 11 по 20 марта прошли курсы повышения квалификации, ориентированные на развитие профессиональных навыков и углубление знаний педагогов-библиотекарей в ключевых областях работы современной школьной библиотеки.

В ходе курсов были рассмотрены актуальные темы, охватывающие широкий спектр вопросов — от правового обеспечения деятельности школьных библиотек до воспитательной работы в образовательных организациях, формирования информационной культуры у обучающихся и внедрения цифровых технологий в образовательный процесс.

Программа курсов включала как дистанционные, так и практико-ориентированные занятия, что дало участникам возможность гибко подходить к обучению и оперативно применять полученные знания в своей профессиональной деятельности. Важными аспектами программы стали:

• Разъяснение изменений в Федеральном законе № 273 «Об образовании в РФ» и их влияние на организацию работы школьных библиотек.
• Организация воспитательной и профилактической работы с обучающимися, включая работу с «группой риска» средствами библиотеки.
• Развитие навыков обеспечения психологической безопасности обучающихся и формирование у них антикризисного мышления.
• Формирование информационной культуры у обучающихся и предоставление педагогам-библиотекарям эффективных инструментов для работы на библиотечных уроках.
• Организация профориентационной работы в школе и библиотеке, помощь учащимся в осознании их профессиональных интересов и выборе будущей профессии.

В рамках реализации проекта «Семейный Центр «Мама – логопед» 13 марта 2025 года в Пестречинском районе Республики Татарстан состоялось выездное мероприятие, где команда проекта встретилась с родителями дошкольников и воспитателями местных дошкольных образовательных учреждений. Это событие стало значимым шагом в реализации проекта и организации родительского просвещения по вопросам развития речи у детей и их подготовке к школе.

Спикеры мероприятия, опытные специалисты в области нейропсихологии и логопедии, подчеркнули, что раннее развитие речи является ключевым фактором успешной адаптации ребенка в школьной среде. Они рассказали о различных методах и упражнениях, которые помогают детям улучшить навыки общения. Родители активно участвовали в обсуждении и с интересом повторяли предложенные упражнения, получая практические навыки по эффективному взаимодействию с дошкольниками.

Ведущие акцентировали внимание на важности регулярных занятий и взаимодействия с детьми в игровой форме, что способствует не только развитию речи, но и укреплению эмоциональной связи между родителями и детьми.

Уважаемые коллеги!

В рамках работы Семейного центра «Мама-логопед» 04 апреля 2025 года (15:00-18:00) приглашаем Вас посетить очный авторский практикум

профессора Тумановой Татьяны Володаровны (г. Москва),  https://mpgu.su/staff/tumanova-tatyana-volodarovna/  

"Инновационные игровые технологии в профессиональной деятельности учителя-логопеда, учителя-дефектолога"     

Стоимость обучения 500 рублей (с выдачей электронного сертификата).

Зарегистрироваться и оплатить обучение можно по ссылке: https://forms.yandex.ru/cloud/67d42d5c068ff063155f414e/

 Консультация по возникшим вопросам
по телефону: 8-917- 929-99-41 (whats app)
Куратор – Турицина Ирина Юрьевна.

14 марта 2023 года состоялось открытие Семейного Центра «Мама – логопед», созданного в рамках реализации социального проекта – победителя конкурса Фонда Президентских грантов. 

Миссия Центра заключается в том, чтобы дать родителям необходимые знания и навыки для поддержки своих детей в развитии правильного произношения, ведь как показывает практика - участие родителей в процессе коррекции речевых нарушений играет ключевую роль.

Открывая Центр, руководитель проекта Андрей Юрьевич Некрасов отметил, что даже самые квалифицированные педагоги не могут полностью заменить родительское участие, особенно когда речь идет о работе с детьми, которые имеют определенные речевые нарушения.  Регулярные занятия с детьми дома, основанные на рекомендациях специалистов, значительно повышают шансы на успех.